历史老师 赵一兵

桑弧
(1917-2004
浙江宁波人。导演、编剧。1933年肄业于沪江大学新闻系。曾任中国实业银行职员。1941年起从事电影剧本创作，《灵与肉》《洞房花烛夜》《人约黄昏后》《教师万岁》等均摄成影片上映。抗战胜利后入文华影业公司任编导，创作《假凤虚凰》，并导演《太太万岁》《哀乐中年》、《不了情》等影片。建国后，任上海电影制片厂导演、艺术委员会副主任，先后编导影片《梁山伯与祝英台》（获1957年文化部1949-1955年优秀影片奖舞台艺术片一等奖，1954年第8届卡罗维·发利国际电影节音乐片奖）《天仙配》《祝福》《春满人间》《魔术师的奇遇》《他俩和她俩》（获1979年文化部优秀影片奖），《邮缘》（获1984年获文化部优秀影片奖）、《鹿铃》（获1983年第三届中国电影金鸡奖最佳美术片奖，1982年文化部优秀影片奖，第13届莫斯科国际电影节动画片特别奖）。中国影协第二至四届理事、第五届主席团委员、上海电影家协会第三、四届副主席。

冯亦代
( 1913 -2005)
浙江杭州人，翻译家、作家。1936年毕业于沪江大学工商管理系。后考入上海中国保险公司。1938年到香港《星报》任职，参加国际新闻社和全国文艺界抗敌协会香港分会，参与创办英文刊物《中国作家》，参与出版《耕耘》、《电影与戏剧》。1941年到重庆参与创办古今出版社、美学出版社，组织中国业余剧社，任副社长。抗战胜利重返上海，先后任《世界晨报》经理、代总编，《联合晚报.夕拾》编辑，《人世间》编委兼经理等。上海解放后任《大报》社长，后到北京担任国际新闻局秘书长兼出版发行处处长、外文出版社办公室代主任、英文《中国文学》编辑部主任等职。1979年筹办《读书》杂志。在中西文化交流方面是最早将海明威作品翻译成中文，并是最早翻译毛姆、辛格作品的翻译家之一，其代表译著有海明威《第五纵队》等近20本书，著有《西书拾锦》、《湾流集》等多部著作。

施蛰存
( 1905-2003 )
浙江杭州人。作家、文学翻译家。先后在杭州之江大学、上海大学、大同大学、震旦大学学习，曾在松江中学任教。1932起开始从事杂志编辑工作，1935年夏，与阿英同编《中国文学珍本丛书》。 1937年起到50年代初，先后在昆明云南大学、厦门大学、江苏学院、上海暨南大学、大同大学、光华大学。1951~1952，沪江大学任教。1952年，院系调整，分配到华东师范大学中文系任教。建国后，主要从事教学和翻译工作。是20世纪30年代叱咤中国文坛的巨匠，蜚声中外的小说家、散文家、诗人、翻译家和编辑家，在海内外享有“中国现代派鼻祖”、“中国现代小说的先驱者”和“新感觉派大师”等美誉。作为中国现代文学界硕果仅存的国宝级人物之一。

吴经熊
( 1899-1986)
浙江觐县人。法学家。1916年考入上海沪江大学学习理科。后转入天津北洋大学法律预科，1917年进了东吴大学法科获法学士学位。1921年美国密歇根大学法学博士， 1921-1923年分别在巴黎大学、柏林大学、哈佛大学任研究员， 东吴大学法学院院长。1931年任国民党政府立法院委员，1933年，任中华民国宪法起草委员会副主席 。1942年任立法院外交委员会委员长，1945年任国民党第六届修补中央委员，1946年任驻梵蒂冈教廷公使。卸任后在夏威夷、新泽西和台湾等地讲学任教。

章乃器
( 1897- 1977
浙江青田人。经济学家、金融学家、银行家、社会活动家。1918年毕业于浙江甲种商业学校，先后在浙江实业银行、北京通州农工银行任职。1931年与资耀华等共同发起成立上海联合征信所。1935年秋, 被聘为沪江大学的教授，讲授“国际金融”、“中国财政”等课程。1936年成立全国各界救国联合会，与沈钧儒等7人被捕，世称七君子事件。获释后任安徽省民众运动委员会秘书长，安徽省府委员、财政厅长等职。1940年创办上川实业公司任总经理。1943年自办上川企业公司，从事土产运销业务。后又去香港经营地产等。1943年与周友光等创办中国工业经济研究所任所长。1945年参与发起成立中国民主建国会。1948年底到东北参加新政协筹备工作。1949年被聘为中国人民银行顾问。还被选为政协全国委员常委兼财经组组长，政务院政务委员兼编委会主任委员财经委员会委员，任民主建国会中央副主任委员、全国工商联副主任委员。1953年任粮食部部长。
中国近代史上一位特立独行的爱国民主先驱。

纪育沣
(1899-1982 )

浙江鄞县人。有机化学家、院士。1921年毕业于上海沪江大学化学系。1923年获美国芝加哥大学硕士学位。1928年获耶鲁大学博士学位。历任武昌大学、东北大学、厦门大学、浙江大学、广西大学、上海医学院和西南联合大学教授。1934年受聘任中央研究院化学研究所、北平研究院药物研究所研究员、副所长。1951－1958年任中央卫生研究院药物化学系研究员。 1958－1982年任北京化学试剂研究所研究员、副所长。《化学学报》和《药学学报》编委。
1955年当选中国科学院数学物理学化学部学部委员。

杭高历届中外院士名单
1． 马叙伦 1902届 中科院哲学社会科学部委员
2． 姜立夫 1911届 中央研究院数理组院士（中国第一届院士）
3． 陈 达 1912届 中央研究院人文及社会科学组院士（中国第一届院士）
4． 陈望道 一师语文教员 中科院哲学社会科学部委员
5． 陈建功 1913届 中科院数理化学部委员
6． 斯行健 1920届 中科院学部委员(生物学部)
7． 沈志远 1919届 中科院哲学社会科学部委员
8． 丁舜年 1928届 中科院技术科学部资深院士
9． 程裕淇 1929届 中国地质科学院副院长、资深院士
10． 李正武 1931届 中科院技术科学部资深院士
11．王伏雄 1932届 中科院生物学部委员
12．朱洪元 1932届 中科院数理化学部委员
13．程纯枢 1932届 中科院地质部资深院士
14．吴祖垲 1932届 中国工程院信息与电子工程部资深院士
15．邹元燨 1933届 中科院技术科学部委员
16．周明镇 1934届 中科院地质学部委员
17．吴自良 1935届 中科院技术科学部资深院士
18．杜庆华 1936届 中国工程院机械与运载工程学部资深院士
19．周廷儒 杭高地理教师 中科院地质学部委员
20．钮经义 1938届 中科院生物学部资深院士
21．张效祥 1939届 中科院技术科学部资深院士
22．李德生 1941届 中科院地学部资深院士
23．徐承恩 1945届 中国工程院化工、冶金与材料工程学部院士
24．胡海昌 1946届 中科院技术科学部委员
25．沈允钢 1947届 中科院生物学部院士
26．韩济生 1947届 中科院生物学部院士
27．韩祯祥 1947届 中科院技术科学部院士
28．胡仁宇 1948届 中科院数学物理部院士
29．沈家骢 1949届 中科院化学部院士
30．徐如人 1949届 中科院化学部院士
31．毛江森 1951届 中科院生物学部院士
32．董石麟 1951届 中国工程院工程学部院士
33．汪集旸 1952届 中科院地学部院士
34．徐端夫 1952届 中国工程院化工、冶金与材料工程学部院士
35．徐匡迪 1954届 中国工程院院长，化工、冶金与材料工程学部院士
36．朱位秋 1956届 中科院技术科学部院士
37．汪忠镐 1956届 中科院生命科学和医学部院士
38．颜德岳 1956届 中科院化学部院士
39．孙优贤 1959届 中国工程院信息与电子工程部院士
40．李兰娟 1966届 中国工程院医药卫生工程学部院士
外籍院士
1． 潘天寿 1920届 苏联艺术科学院名誉院士
2．胡鸿烈 1938届 英国格莱摩根大学荣誉院士
3．全泰勋 1939届 英国皇家学院院士
4．查良镛 1942届 英国牛津、伦敦、剑桥大学名誉院士
5．沈 铎 1944届 美国环保工程学院院士
6．陈志华 1947届 俄罗斯古建筑科学院院士

杜庆华院士因病逝世
　　
　　【新闻中心讯】著名固体力学家、力学教育家、中国工程院院士、清华大学教授杜庆华先生因病医治无效于2006年11月5日2时50分在北医三院逝世，享年87岁。

　　根据杜庆华先生的生前意愿，丧事从简，不设灵堂、不举行追悼会。

11月7日上午，在八宝山革命公墓第一告别厅举行了杜庆华先生遗体告别仪式。


　　杜庆华院士生平

　　杜庆华院士，1919年4月14日出生于浙江省杭州市。30年代初就读于杭州初中。1936年毕业于杭州高级中学，当年考入上海交通大学。1937年抗战开始，曾就读于浙江大学。1940年毕业于上海交通大学机械系航空组。1947年考取当时教育部公费留学生，赴美国斯坦福大学学习固体力学, 于1948年6月获机械工程硕士学位。1948年9月转赴美国哈佛大学，师从von Mises教授学习流体力学，并于1949年6月获航空工程硕士学位。1949年9月他再次回到斯坦福大学，在Timoshenko和Goodier教授指导下从事航空轻结构领域的研究，并于1951年4月获得工程力学博士学位。1951年6月他回到祖国，任北京大学教授兼力学教研组主任。1952年夏，全国高校院系调整，调入清华大学任教授并担任力学教研组主任。1983年至1987年期间曾兼任上海交通大学、西安交通大学、浙江大学教授，南京航天航空大学名誉教授。1983年至1987年期间兼任《固体力学学报》主编。1997年当选为中国工程院院士。他共出版6部力学专著，发表学术论文40余篇，曾负责承担多项国家重大和重点研究项目，曾获国家教委科技进步一等奖和二等奖，2004年获何梁何利基金科学与技术进步奖。

　　杜庆华院士是我国著名的力学教育家。从1952起直至病逝，他一直任清华大学工程力学系教授，把毕生的精力奉献给祖国的教育事业，为我国的力学教育事业做出了重要贡献。他主编了我国第一本《材料力学》（1957年）教材，为我国工程科学技术人才的培养发挥了重要的作用。1956年，他与钱学森、钱伟长、郭永怀、张维等院士共同创建了工程力学研究班，为我国培养了近300名工程力学教学和科研骨干人才，他们毕业后在我国力学科学发展中发挥了重要的作用。杜庆华院士是清华大学工程力学系，又是固体力学专业的创办人和奠基人之一，为清华大学工程力学系的创建和发展倾注了大量的心血。他的一生可谓桃李满天下，培养了一大批学术人才，其中有30多名博士，他的学生分布在我国科学技术领域的许多部门。他不仅一生致力于教育事业，难能可贵的是，他在晚年仍然对我国的教育制度进行深刻的思索，并提出了新的设想和理念。

　　杜庆华院士是我国著名的固体力学家。他在科研工作中一贯倡导科研要紧密联系实际、科研要为工程建设服务、力学研究要与国家重大工程实际问题相结合。长期以来在结合航天航空、土木水利、机械等工程领域的力学研究中取得了丰硕成果。改革开放后，他组织和领导了清华大学、西安交通大学、上海交通大学、浙江大学四校的联合研究集体，承担了国家自然科学基金“六五”和“七五”重大项目“机械结构强度与振动”，在机械强度、振动和噪声方面取得了一批高水平的具有国际影响的学术成果，在工程应用方面取得了巨大的经济效益。
杜庆华院士是我国边界元研究领域的开拓者和奠基人，同时也是国际著名的工程中边界元方法的专家。早在1978年，他就敏锐地注意到国际上边界元方法的研究动态，并且洞察到该方法广阔的发展前景。于是他在国内率先倡导开展工程中边界元方法的研究，于70年代末、80年代初在清华大学组织了工程中边界元法研究组，开始跟踪国际上这一领域的最新进展，取得了国内第一批比较系统的研究成果。几十年来，在他的领导下，该研究组在边界元方法的若干前沿领域（耦合方法、快速多级算法、大规模计算、非线性计算等）取得了一批具有创新特色和国际影响的研究成果。他不仅积极地发挥在国内边界元方法研究领域的牵头作用，同时也注重与国际同行进行学术交流。他先后亲自组织了四次全国工程中边界元法学术会议，1985年在北京首次组织了边界元法的国际会议，从1987年至今成功地举办了八届中日双边边界元法国际会议。他在工程中边界元法方面的丰硕成果在国际上也得到了普遍赞誉，被聘为边界元法国际组织ISBE的学术委员、国际杂志《边界元工程分析》的编委，以及多次担任国际边界元会议的顾问委员会成员。

　　杜庆华院士一生热爱祖国，追求真理，为人正直，治学严谨。杜庆华院士的不幸逝世，是清华大学的巨大损失，使我国失去了一位杰出的力学家和教育家，使我们党失去了一位优秀的共产党员，清华园的师生们失去了一位良师益友。高风千古，松柏常青，他的业绩和他的形象将永远活在我们心中。




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中国空间技术研究院月球探测卫星总指挥兼总设计师叶培建院士回忆
—— 我怀念杭州，那是我成长的地方，人生的出发地

2005-11-30 《钱江晚报》

■ 导读

古人云：江南忆，最忆是杭州。我虽不是杭州人，却也深感如此，我出生在江苏，但青少年时代几乎全是在浙江生活、学习，尤其是在杭州的时间最长，从 1953 年到 1968 年，除有四年在湖州外，全在杭州，所以对杭州情有独钟。至今，我虽到过不少国家，国内也去过很多地方，但仍感到除自己的故乡外，杭州，是最值得回忆的地方。

……

我是杭四中的走读生

1957 年夏小学毕业，我考入杭州四中，一所质量很好的中学，尤其是它的初中部。当时怕考不上住校生（名额很少），就考的走读生，当时家里在杭州并无亲戚，我就住在父亲的老战友叶伯善伯伯家。他当时是我父亲部队的政委，他母亲（我叫她奶奶）住在离杭四中不远的蕃薯巷。到现在 我还记得 那个院子、那个楼，奶奶一家对我很好，照顾得也很周到，住了一个学期，第二学期就住校了。一同考上杭四中的有好几个小学同学，分在同一班的有杨肖陵、李金忠等几个人。

那一年里由于年少时间又短，只记得班主任是语文老师，姓吴。印象最深的事是苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，下乡采茶，稻田里捉田鼠、捡麦穗，上城隍山用脸盆抹上肥皂水网蚊子，大轰大嗡地赶麻雀 ……

小学四年加初中一年共五年的杭州生活，使我享受到了这人间天堂的幸福，我们曾在湖上划船、用竹竿挂上线到湖边钓虾、去郊区远足、野餐、过夏令营、用每周发的两角钱去吃两分钱一只的萝卜丝油墩子、五分钱一碗的鸡鸭血汤或者一把小核桃，看露天电影《夏伯阳》、《牧鹅少年马季》和童话故事幻灯片等等，为扩展知识，还去富阳的农场参观拖拉机，去笕桥机场看飞机表演，真正是无忧无虑呵！

1958 年夏，父亲所在部队已在湖州建有正式营房，我也随之转学到湖州一中，在大跃进的年代，跳了一级直接念初三，毕业时经保送又在湖州中学读了三年高中，那是生活上极困难的几年。

……

我怀念杭州，那是我成长的地方、人生的出发之地，只要有机会，我会再去杭州。


叶培建写于北京 2005 年 11 月

60年前，他被日本宪兵残酷杀害 后人纪念郁达夫殉难60周年
2005年08月28日 17:36:32 杭州网


“家在严陵滩下住，秦时风物晋时川。碧桃三月花如锦，来往春江有钓船。”此诗勾勒的富春江美景令人神往，而作者正是“五四”新文学运动的先驱、现代著名作家和伟大爱国烈士郁达夫。生于富春江畔的郁达夫，对这片故土饱含深情。今天下午，郁达夫殉难60周年纪念大会在他的家乡富阳隆重举行。
郁氏后人眼中的郁达夫：他是爱国、

正直的人
长女郁黎民来了，三儿子郁云来了，四儿子郁荀来了，小女儿美兰来了，还有孙子、孙女都来了。郁达夫有3女5子，分别生活在不同的城市。今天的纪念大会来了许多郁氏后代，近的来自富阳当地，远的来自新加坡。
郁达夫的儿子郁荀来自上海，今年69岁，在他出生几个月后，郁达夫就离开了他。郁荀对父亲的印象许多都来自父亲的作品：“父亲是一个爱国、正直的人，他在抗日宣传中作出了很大的贡献。”
34岁的郁峻峰是郁达夫的孙子，他研究郁达夫已颇有建树，现在是富阳文联的秘书长。新近出版的《抗战中的郁达夫》也是他的作品之一，他告诉记者，在写作过程中，曾经多次为祖父的爱国情操而感动，夜不成寐。
学者眼中的郁达夫：陨落星辰中最耀眼的
上海华东师范大学教授、著名学者陈子善认为，在8年抗战时期陨落的中华民族文化精英中，郁达夫是最为耀眼的一位。陈子善表示，尽管近年来对郁达夫的研究趋于沉寂，但郁达夫早年的文稿、留日时期的小说、日记、书信等等，都还有待发掘整理。
“郁达夫是中国人民的儿子，是真正的文人，是反法西斯战争英勇的战士”，浙江师范大学教授陈其强这样认为。今天纪念郁达夫，缅怀先烈的精神，更重要的是学习他的民族精神和民族品格。郁达夫坚持民族气节、坚韧不拔的品格，也正是与我们这个时代所契合的。
家乡人眼中的郁达夫：酝酿郁达夫笔下富春风情的人文之旅


郁达夫故居

松筠别墅，1937年12月日军攻占富阳，郁达夫母亲绝食饿死于此。

双烈亭内有郭沫若的题诗。
郁达夫的童年和青少年时代在故乡富阳度过。16岁那年，郁达夫第一次离开故乡富阳到杭州府考中学。其后的岁月，虽然一直在外地颠沛流离，但他仍旧深深眷念着自己的故乡，一有机会就会回老家看看。目前，富阳文联、文化、旅游、教育等部门，正酝酿开辟一条以“郁达夫笔下的富春风情”为主题的人文旅游线路。
现在富阳能展现郁达夫人文资源的地方共有3处：郁达夫故居、鹳山双烈园、郁达夫中学内郁达夫铜像及史料陈列馆。有关部门正按照不同主题，对这些人文景观进行重新修缮和整合。
富春江边的郁达夫故居，除了陈列郁达夫生前部分遗物，以及主人和鲁迅、郭沫若等好友交往的书画文稿外，将注重郁氏家族生活场景的重现，郁达夫故居已免费对游客开放。

蓦然回首：废除科举百年祭

周 宁
一

１９０５年９月２日，清廷奉上谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”〔１〕中国历史上延续了一千三百年的科举制度，就这样突然结束了。

诏令既出，举国上下，有喜有忧。五天以后，上海维新派《时报》发文，盛赞“革千年沉痼之积弊，新四海臣民之视听，驱天下人士使各奋其精神才力，咸出于有用之途，所以作人才而兴中国者，其在斯乎”〔２〕。

一个月后，晋中太原县举人刘大鹏在日记中写到：“甫晓起来心若死灰，看见眼前一切，均属空虚……日来凡出门，见人皆言科考停止，大不便于天下，而学堂成效未有验，则世道人心不知迁流何所，再阅数年又将变得如何，有可忧可惧之端。”〔３〕

可喜可贺还是可忧可惧？一朝一夕，恐怕还难以确定。１９０５年废除科举，不论在中华帝国历史还是中国现代化历史上，都是一个重要的转折点或断裂点。而这次转折或断裂所影响到的历史时段，不是以十年甚至百年计的。

从隋炀帝大业元年（６０５年）设进士科，到清光绪三十一年（１９０５年）下谕废止科考，在国朝历史上，科举可谓源远流长；在制度伦理与人文心理上，科举可谓根深蒂固。问题是，废止科举仅仅是废止一种考试制度或选举制度，还是由此废止了一种文明类型？而一纸诏令可以废除一种千年政教制度，是否也可以废除该政教制度塑造的人文心理？

中国古代选举制度，经历了世卿世禄制、察举制、九品中正制。到隋文帝废除九品中正制，隋炀帝创置进士科，科举制度出现了〔４〕。隋朝“二科举人”、“十科举人”、“四科举人”，尚未形成制度。而唐代承隋制，开科取士，考试科目分常科、制科，还有武举：常科考试的科目有秀才、明经、俊士、进士等十余门，制科名目则有八十多种，武举项目分马射、步射、马枪、负重等。考生有来自国子监、弘文馆、崇文馆或州学、县学的生徒，也有自学成才“投牒自举”的乡贡。选举不仅看考试成绩，而且也看名门显贵推荐，并兼采时望。它上承两汉魏晋重名重行的察举荐选古意，下启两宋明清纯粹以文取士、一考定终身的科举制。

“科举之制始于隋，盛于唐，经宋、元、明、清，至清末方废除。”〔５〕隋唐是肇始期，两宋臻于完善，科举制度的黄金时代到来了。取士不问家世，一切以程文为去留，三岁为一贡，发解、省、殿三级考试，通过锁院、糊名、誊录，分科取士以进士科为主，制度齐备，这都充分体现了科举的公平合理精神。此后辽、金、元三朝，科举一度陷入低谷。明洪武三年诏告天下，特设科举，称“非科举者，毋得与官”。明清两代科举承宋元定制，且逐渐僵化腐化。例如，八股文定于明初，备于成化，如果说最初它还仍有积极意义，日久则禁锢人心、窒息社会、愚民误国了。清末内忧外患，朝野有志者，改革图强，大多发现了科举之弊。甲午战争、戊戌变法、新政立宪，科举制似乎已经到了不得不废的地步。

千年古制，十年改废。１８９５年甲午战争失败，割地赔款，应考十九年、刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。过去闭关自守，愚弄国之百姓，尚可天下太平；如今海道大开，万国交通，竞逐富强，生死存亡之时，再以科举闭塞民智、窒息人才，亡国灭种，则指日可待。“……中国之割地败兵也，非他为之，而八股致之也。”国事危急，“立国育才，所关至大”，康有为提出了变通科举、兴办新学、徐废科举的主张〔６〕。此时西学出身的严复，也认识到中国不变法则亡国，而不废八股又不能变法。梁启超说得更明确：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”〔７〕

科举积陋已久，变科举、倡新学、开民智、求人才，在当时已有共识。庚子之乱后，清廷变法新政，封疆大吏张之洞（湖广总督）、刘坤一（两江总督）、袁世凯（山东巡抚）上奏，要求变通科举，其中张、刘会奏主张“设文武学堂”、“酌改文科”、“停罢武科”、“奖励游学”，袁世凯则疏列十条，建议增实学科并逐年递减旧科中的岁、科、乡试名额。废八股、设特科、建立新式学堂，从变通科举到废除科举，从渐废科举到骤废科举，终于到光绪三十一年，直隶总督袁世凯主稿，会同盛京将军赵尔巽、湖广总督张之洞、两江总督周馥、两广总督岑春煊、湖南巡抚端方同奏，请立废科举。待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后，皇上只得诏谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”

二

科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”。中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的另一重大事实是，他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的”〔８〕。当年柏拉图说过，他的理想国是哲人统治的国家，只有哲学家变成国王或国王变成哲学家时，人类才有太平盛

长期以来，我心中一直敬佩、激赏和喜爱三位近、现代爱国诗僧，他们是八指头陀、曼殊上人和弘一法师。八指头陀专精于诗；曼殊上人能诗，能画，能文，能翻译；弘一法师则更为多才多艺，他除了精诣诗、词、文、画，还能演剧弹琴，书法和金石也得心应手。这样的大才子总使人好一阵纳罕，他的宿慧何以得天独厚？

有人开玩笑说，弘一法师出生时，父亲六十八岁，母亲十九岁；孔子出生时，父亲七十岁，母亲十七岁；欧阳修出生时，父亲四十九岁，母亲二十岁；胡适出生时，父亲四十九岁，母亲十九岁。这就是诀窍。老夫与少妻的搭配，天高与地厚的结合，往往产得麟儿，纵然不成圣人，也会成为颖秀的才子。

在弘一法师身上，有许多个“想不到”，这样一位奇人和畸人（他和苏曼殊被称为“南社两畸人”），居然会不小心投胎世间，可能连造物主也感觉意外吧。想不到，他是第一个将西洋油画、音乐和话剧引入国内的人；想不到，他在东京的舞台上演出过《茶花女》，扮演的不是阿芒，而是女主角玛格丽特；想不到，他是才子，是艺术家，本该落拓不羁，却偏偏是个最严肃、最认真、最恪守信约的人；想不到，他在盛年，三十九岁，日子过得天好地好，却决意去杭州虎跑寺削发为僧……

太多的“想不到”拼贴在一起，仍旧是不完整的，是模糊的，真实的那个人，有血有肉有灵有性的弘一法师，他随时都可能穿着芒鞋从天梯上下来，让我们一睹想象中所不曾有过的另一副风采。读了他的新诗新词，我们笑了，他却不笑；我们忧伤了，他却不忧伤；我们等着他说话，他却悄悄地转过身，背影融入霞光，飘然而去，无迹可寻。

弘一法师俗姓李，幼名成蹊，字叔同，祖籍浙江平湖，先世移居津门，经营盐业。其父李筱楼是同治四年（1865年）乙丑科的进士，当过吏部主事，后辞官经商，先后创办了“桐达”等几家钱铺，挣得偌大一份家业，被人称为“桐达李家”。尤其难能可贵的是，他乐善好施，设立义塾（提供免费教育），创立“备济社”，专事赈恤贫寒孤寡之人，施舍衣食棺木，有“李善人”的口碑。李筱楼晚年喜好内典（佛经），尤其耽爱禅。很显然，他的言传身教对儿辈（尤其是李叔同）影响极大。童年时，李叔同常见僧人来家中诵经和拜忏，即与年纪相仿的侄儿李圣章以床罩做袈裟，扮成和尚，口诵佛号。他儿时的教育在很大程度上得益于一位姓刘的乳母，她常教李叔同背诵《名贤集》中的格言诗，如“高头白马万两金，不是亲来强求亲。一朝马死黄金尽，亲者如同陌路人”。虽只有八九岁光景，他居然能理解荣华尽头是悲哀的意思，悟性已赶上了二十岁的贾宝玉。

李叔同五岁失怙（父亲去世），十八岁时遵奉母命与俞氏（津门茶商之女）结婚。百日维新时，他赞同康、梁“老大中华非变法无以图存”的主张，曾私刻一印：“南海康君是吾师”。因此在当局者眼中李叔同乃是不折不扣的逆党中人，他被迫携眷奉母，避祸于沪上。

“我自二十岁到二十六岁之间的五六年，是平生最幸福的时候。此后就是不断的悲哀与忧愁，直到出家。”这正是李叔同“二十文章惊海内”的时期。他参加城南文社的集会，与江湾蔡小香、宝山袁希濂、江阴张小楼、华亭许幻园义结金兰，号称“天涯五友”，个个都是翩翩浊世佳公子，不仅才华出众，而且风流倜傥。许幻园的夫人宋贞曾作《题天涯五友图》诗五首，其中咏李叔同的一首尤其传神，李叔同诗酒癫狂之态活灵活现：

李也文名大似斗，等身著作脍人口。

酒酣诗思涌如泉，直把杜陵呼小友。

李叔同竟把杜甫呼作“小友”，真是比盛唐侧帽癫狂的“饮中八仙”还要奔放。他风神朗朗，是俊友中的最俊者，其才艺不仅使朋辈折服，也使北里的名妓为之倾心，朱慧百、李苹香和谢秋云都曾以诗扇就正于他。此时此际，国事日非，好男儿一腔热血，无处发泄，乃寄托于风月间，“走马胭脂队里”，厮磨金粉，以诗酒声色自娱，果真能“销尽填胸荡气”？“休怒骂，且游戏”，这无疑是一句泄露少年情怀的说辞。

辛丑年（1901年），李叔同二十二岁，考入上海南洋公学特班，与黄炎培、邵力子等人同学。有趣的是，这个特班中举人、秀才居多，普通资格的教师根本镇不住，结果总办（即校长）何梅笙专诚请来翰林学士蔡元培做国文教授，用意自然是一物降一物，名师出高徒了。

李叔同天性纯孝，丧母之痛乃是其人生至痛。二十六岁那年，他心中再无牵挂，遂决意告别故里，留学东瀛。他特意赋就一阙《金缕曲——留别祖国，并呈同学诸子》，其壮志奇情半点也未销磨：

披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几枝衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧，便惹得离人消瘦。行矣临流重太息，说相思，刻骨双红豆。 愁黯黯，浓于酒。漾情不断淞波溜。恨年来絮飘萍泊，遮难回首。二十文章惊海内，毕竟空谈何有？听匣底苍龙狂吼。长夜凄风眠不得，度群生那惜心肝剖！是祖国，忍辜负？

母亲弃世后，李叔同改名为李哀，自号哀公。他既哀自身孤茕，也哀万方多难。次年（1906年），他在日本感慨故国民气不振，人心已死，挥笔赋七绝以明志：

故国荒凉剧可哀，千年旧学半尘埃。

沉沉风雨鸡鸣夜，可

这个夏天这几天，挺时髦的词儿就是“文化大省”、“软实力”，频现报端。于是一个文化的话题，成为许多人嘴里探讨的、心里想的东西。所以我们的云游方式，不妨也文化一把。
　　今年，杭州六大历史地段保护规划通过批复：五柳巷、龙翔里、中山中路、安家塘、平远里、惠兴路。此外，杭州35处建筑列入第五批省级文保单位。眼下，该规划的该改造的该保护的，陆续都要动作起来。随星探手去文化云游一回吧，旧貌新颜，都有滋有味。
　　
　　第1站：五柳巷
　　五柳巷里有着民国时期的里弄式建筑，现在的五柳巷共100号。原先，五柳巷3号是这里保存最完好的屋子之一，但去年一场火灾将它烧毁，现在的22~30号这一段，展现了古巷最原汁原味的面貌。
　　巷子每隔十几米就有一个水泥电线杆，抬眼便是满目纵横交错的电线和晒衣绳，从斑驳的木板墙上扯出的线上还挂着全家老小刚洗的衣物。巷首巷尾都是纳凉的老人家，老伯搬个竹椅看报或下棋，阿婆们忙着洗衣、淘米和打扫门庭。和这里的老人聊聊，白发苍苍的老人会很热情告诉你，这些老屋是他爷爷、奶奶时就有的。当时房子不是今天这样，老屋两侧的砖墙是解放后修的，原来的五柳巷都是木板屋子呢。
　　我们了解到，五柳巷将来会是一条步行街，将保留宋代五柳园等历史遗迹，留下约50幢特色建筑。
　　地理位置：五柳巷地处上城区，北靠西湖大道，南至斗富三桥，东依东河，西达城头巷。乘坐325或34路公交在郭东园巷下车可达。
　　
　　第2站：龙翔里
　　龙翔里那儿的建筑是民国时期里弄民居建筑群。龙翔里由一条贯穿南北的主巷及东西走向的龙翔四弄组成，巷内建筑上用红漆刷出一个个大大的“拆”字。
　　这里地处杭州人口密度最高的延安路龙翔段商业区，巷内的杂乱与几步之遥的繁华世界形成巨大反差。穿过巷口琳琅满目的水果摊和鲜花礼品店，耳畔传来巷内小吃店伙计的叫卖声：“吃饭吗？快进来看看……”隐藏在巷尾的杂货店、剃头铺却为这古巷增添了不少生气。
　　龙翔里的建筑以青砖黑瓦的单层民居为主，最能展现当年风貌的石库门。我们盼望着，不久后这里能变得更加有味道，而不是现在显得有点杂乱的模样。
　　听说规划中的未来龙翔里，将保留街巷格局，我们可以想像它的未来：仍然格局狭窄的一段小巷，风格平缓朴实，诉说着老杭州的过去。
　　地理位置：龙翔里位于上城区，东起延安路，西到东坡路，北至学士路，南达平海路。公交有59、151、155、k555、k188、k105、k900、12、801路等，能到达胜利剧院的公交车都可乘坐。
　　
　　第3站：中山中路
　　中山中路的特点，就是体现了杭州老底子到现在的商业建筑群特色，除了民国时期传统商业建筑群，还体现着近代商业街区的典型风貌。
　　这一区域的传统民居主要为沿中山中路的二层楼临街建筑，只是一楼的临街铺面已被各式花花绿绿的商业招牌所遮挡。最北端的中山中路329号是保留较完整的，二楼整面的镂空雕花玻璃木窗，体现近代建筑特色。
　　临街密密麻麻的店铺，从五金车床、化学仪器到快餐小吃、服装鞋帽，应有尽有。在旁边的巷子里更有如今难得一见的煤球公司。一些正在从大街小巷消逝的传统风味这里都能找到：老婆饼、女儿红酒、鸭血粉丝，和熙熙攘攘的人流一起继续散发着勃勃的生机。
　　地理位置：乘坐814、846路公交在官巷口下车即可到达。
　　
　　第4站：富义仓
　　富义仓是我国传统的仓廪建筑，是杭州运河文化系统的组成部分。这里的老房子原来是全木结构的，现在的建筑大部分是在原有木结构的框架上用红砖水泥重建的。正因为木结构多，巷内民宅的墙上通常都悬挂着灭火器。
　　这一区域周围有几所学校，还有一个农贸市场，每天都有熙熙攘攘的人群来往。但只要你一脚迈入富义仓的门洞，就仿佛掉入了另一个纯净的世界：从爬满藤蔓的断壁残垣、坑坑洼洼的石板路到从老房子上拆下来再利用的门窗，你可以细细体味出富义巷昔日的繁华与喧嚣。
　　虽然天气炎热，巷子里却十分凉爽，这里的居民在屋子周围种满了植物来消暑。这里还使用公用水龙头，用水时大家都围在水笼头周围，让人想到老底子的杭州人生活。富义仓的建筑现在有一半已经无人居住，一些房子甚至只剩下半壁墙和一个屋顶，但这里的老人家却很有创意，在荒废的屋子里种些瓜果蔬菜；闲暇时在半个屋顶的遮盖下读读报，把它当作自己的后花园，为巷子里平静的生活增添不少生趣。
　　地理位置：富义仓位于拱墅区富义仓巷6、7、8、9号和霞仙巷55、56号。附近有信义坊、乾隆坊及景福百货大楼，交通十分便利。您可乘坐k516、813、151路、k251路公交车在仓基新村下车即可到达。
　　
　　第5站：平远里
　　平远里展示的是中西合璧的里弄居民建筑群，代表了近代杭州传统居民的历史风貌。至今，沿浣纱路仍保留着上刻“平原里”三字的砖雕门。平远里开口向西，整个里弄呈南北对称的大“U”字型。与其他传统里弄不同的是，当你走进它时，会发现整个里弄布局十分符合中国传统建筑对称、和谐的审美情趣，而巷内建筑在门窗等细节处，又糅合了西方建筑的元素。
　　平远里的建筑外墙面都统一漆上一种肉粉色涂料，彰显西式建

弘一法师，1880年出生于天津，祖籍浙江，俗姓李，号叔同，是我国近代新文化运动早期的著名活动家；1918年，出家于杭州虎跑定慧寺，名演音，号弘一；1942年逝世于泉州晚晴室，享年63岁，于去世前的病中，写偈云：“君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔亡言，华枝春满，天心月圆。”生命弥留之际书“悲欣交集”四字遗世。

　　法师所处时代，国家内忧外患，其爱国精神也带有明显的时代特征，可从两个阶段看，即在俗时、为僧期。

　　在俗时的爱国表现：

　　康有为变法救国，李叔同很崇拜之，19岁时，就刻闲章谓“南海康君是吾师”。

　　1905年，与许幻园、黄炎培等思想先进青年创办“沪学会”，定期演讲爱国、自立、卫生等专业。该“沪学会”，附设补习学校，培植后进，为该补习学校作《祖国歌》、《大中华》歌颂祖国。

　　《祖国歌》：

　　上下数千年，一脉延，文明莫与肩。

　　纵横数万里，膏腴地，独享天然利。

　　国是世界最古国，民是亚洲大国民。

　　乌呼，大国民! 乌呼，唯我大国民!

　　幸生珍世界，琳琅，十倍增声价。

　　我将骑狮越昆仑，驾鹤飞渡太平洋，谁与我仗剑挥刀?

　　乌呼，大国民，谁与我，鼓吹庆升平!

　　丰子恺说：他“少年时，排着队，唱着歌，扛着旗子，上街宣传‘抵制美货、抵制日货、劝用国货’时，《祖国歌》即是所唱的歌之一”。可见此歌流传之广。

　　《大中华》：

　　万岁，万岁，万岁，赤县膏腴神明裔。

　　地大物博，相生相养，建国五千余岁。

　　振衣昆仑之巅，灌足扶桑之漪；山川灵秀所钟，人物光荣永垂。

　　漪欤哉，伟欤哉，仁风翔九畿；漪欤哉，伟欤哉，威灵振四夷!

　　万岁，万岁，万万岁!

　　又作《喝火令》：“故国今谁主，胡天月已西，朝朝暮暮笑迷迷。记否天津桥上，杜鹃啼，记否杜鹃声里几色顺民旗。”尽露国家被欺不能自主的悲愤。

　　同年，其母逝，安排后事后，为寻救国路，诣日本，诣日本前，他作《金缕曲》“留别祖国”，表达了誓报国恩的满腔豪情。

　　《金缕曲》中云：

　　二十文章惊海内，毕竟空谈何有? 听匣底苍龙狂吼。长夜凄风眠不得，度群生那惜心肝剖!是祖国，忍孤负!

　　到日本后，创“春柳剧社”，公演世界名剧《茶花女》，自饰女主角，将收入汇回祖国赈救淮河流域水灾灾民，又公演《黑奴吁天录》，揭露美国残酷虐待华工，迫害华侨，强迫清政府签订不平等条约等恶行，并鞭笞清庭之腐败。

　　在东京，他加入孙中山、黄兴领导的革命的中国同盟会，支持维新变法。1911年回国，加入柳亚子领导的进步文学团体南社，力求唤醒国民民族精神。翌年，辛亥革命、民国成立，他欣而填词《满江红》，对新生共和国的未来充满憧憬：

　　皎皎昆仑，山顶月，有人长啸。看囊底，宝刀如雪，恩仇多少。双手裂开鼷鼠胆，寸金铸出民权脑。算此生，不负是男儿，头颅好。

　　荆轲墓，咸阳道；聂政死，尸骸暴。尽大江东去，余情还绕。魂魄化成精卫鸟，血花溅作红心草。看从今，一担好山河，英雄造。

　　为僧期的爱国表现：

　　1933年，为晋江草庵书一联，其中有句“勿忘世上苦人多”。

　　1937年3月，厦门当局准备召开第一届运动会，有人建议请法师作会歌，一向不喜应酬的弘一法师，慨然答应，亲作词曲，充满爱国激情，《运动会歌》曰：

　　禾山苍苍，鹭水荡荡，国旗遍飘扬!健儿身手，各献所长，大家图自强。你看那，外来敌，多么披猖!

　　请大家，想想，请大家想想，切勿再彷徨。

　　请大家在领袖领导之下，把国事担当。到那时，饮黄龙，为民族争光；到那时，饮黄龙，为民族争光！

　　1937年，七七事变的消息传到厦门，一次用餐时，弘一法师不禁凄然泪下，伤感地对弟子说：“吾人所吃的是中华之粟，所饮的是温陵之水，身为佛子，于此之时，不能共纾国难于万一，为释迦如来张点体面，自揣不如一只狗子，狗子尚能为主守门，吾人一无所用，而犹醌颜受食，能无愧于心乎?”

　　他遇求字，常为人书“发心求正觉，忘己济群生”，“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”。此后则常书“念佛不忘救国，救国必须念佛”两句，当时，在泉州讲经时，讲座后壁上悬挂的就是他亲书的这两句。有时，还加“佛者、觉也。觉了真理，乃能誓舍身命，牺牲一切，勇猛精进，救护国家，是故救国必须念佛”跋语。他常嘱僧俗弟子读诵《华严经·普贤行愿品》十万遍，并自书华严偈颂，用于祈愿：三途八难俱离苦，四生三有尽沾恩，国界安宁兵革销，风调雨顺民安乐。

　　1938年3月，厦门已战云密布，敌机敌舰时常来骚扰，弟子为他安全，求他转去内地。他致函弟子丰子恺说：“为护法故，不怕炮弹，倘值变乱，愿以身殉，古人诗云：‘莫嫌老圃秋容淡，犹有黄花晚节香’。”他因此命自室为殉教堂，晚晴室。

　　其时，日本某舰队司令造访法师，司令要求法师以日语对话，法师坚持“在华言华”，拒绝说日语，司令邀法师赴日弘法，法师回答说：“出家人宠辱俱忘，敝国虽穷，爱之弥笃，尤不愿在板荡时离去，纵以身殉，在所不惜。”当时，有中外

黄炎培先生是近代中国著名的爱国主义者和社会活动家、杰出的职业教育家和文化战士，民盟、民建和中华职业教育社的创始人。他在８８年的人生历程，特别是在抗日战争的艰难岁月和新中国成立伊始百废待兴的日子里，与中国共产党共度时艰、共襄盛举，为民族独立、人民解放和社会主义事业兴旺发达，作出了卓越的贡献，是难能可贵的“前驱榜样，后侪楷模”。

山河破碎南北奔走

黄炎培于１８７８年１０月１日出生在川沙镇（今上海浦东）南市街“内史第”。幼年生活清苦。青少年时期目睹帝国主义侵略所造成的民族灾难，决心投身民族民主革命运动。１９０５年经蔡元培介绍参加同盟会；辛亥革命爆发后，主持江苏教育行政；１９１８年创办中华职业学校。他积极参加五四运动，倡导科学民主，热情支持留法勤工俭学。１９２７年，国民党反动派发动“４·１２”政变，黄被当局通辑，避居大连、朝鲜，后又去日本考察。

抗战时期，祖国山河破碎，遍地哀鸿。黄炎培无时无刻不在关注国家民族的安危。在中国共产党抗日民族统一战线的感召下，黄炎培竭尽全力团结进步人士，为抗击外敌入侵、争取民族民主革命的胜利而奔走呼号。

在抗日救亡运动中，他那不屈不挠的身影总是同流淌着中华民族血泪的重大历史事变紧紧相连。“９·１８”，国土沦丧，他臂带黑纱，同江问渔、杨卫玉一起参加抗日研究会，与马相伯、章太炎等６０余人联名，向全国发出要求国民党归政于民的通电；“１·２８”，他奋起支援十九路军，与史量才、沈钧儒、荣宗敬等组织国难会，反对国民党的不抵抗政策；热河事变，他奔波于上海、南京、天津、北平，发动组织东北热河后援会，在张学良陪同下亲往承德考察防务；“１·２９”，他鼓励子女参加上海学生请愿团赴南京请愿；绥远抗日军兴，他受上海总商会等团体委托，飞往前线劳军；“七君子”因抗日救国被捕，他到苏州监狱慰问；“８·１３”，他被上海市抗敌后援会推选为主席团主席，为战区救护、募捐、劳军和动员组织江浙工厂内迁做了大量工作，并奔走于南京、徐州、汉口、长沙、桂林、广州、香港等地，宣传抗战，呼吁国共合作……在斗争实践中，黄炎培的思想不断进步发展。１９３３年３月，他与陈望道、陶行知、李公朴等，联合发起纪念马克思逝世５０周年，推崇马克思是“近世科学社会主义的始祖”。１９３９年１１月，他与梁漱溟、章伯钧等发起成立统一建国同志会。１９４１年３月，他与张澜、罗隆基、冷遹等在重庆成立中国民主政团同盟（后改组为″中国民主同盟″），并任中央常委会主席。１９４５年秋冬之间，与胡厥文、章乃器、施复亮等筹组民主建国会。

１９４８年，中国共产党发表“五一”号召，提出召开新政协、成立民主联合政府。黄炎培同民建当时在上海的其他领导人立即秘密举行常务理事会，通过坚决响应“五一”号召的决议，为推翻“三座大山”的统治和迎接新中国的诞生，贡献了力量。

深谋远虑共探“周期”

１９４５年夏，为推进国共合作，黄炎培和其他几位政界人士飞赴延安访问。在孕育人民中国光辉未来的朴素窑洞里，他与毛泽东主席进行了长达十几个小时的促膝倾谈。

毛问：“任之先生，这几天通过你的所见所闻，感觉如何？”

黄答：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也浡焉，其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少人、不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生，既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救；也有为了区域一步步扩大了，它的扩大，有的出于自然发展，有的为功业欲所驱使，强求发展，到干部人才渐见竭蹶、艰于应付的时候，环境倒越加复杂起来了，控制力不免趋于薄弱了。一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出周期率。中共诸君从过去到现在，我略略了解的了，就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的支配。”

毛答：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率，这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”

黄接着说：“只有大政方针决之于公众，个人功业欲才不会发生；只有把每一地方的事，公之于每一地方的人，才能使地地得人，人人得事。用民主来打破这周期率，怕是有效的。”

今天，中国共产党正在全国范围内倡导树立和落实科学发展观，教育全党和全国人民从新的视角认识与审察各地的政绩，大力发扬社会主义民主，促进政务公开，深入反腐倡廉，推进干部制度改革。黄炎培先生关于周期率的提问和“接着说”的肺腑之言，毛泽东主席以民为本的精要回答，难道不具有振聋发聩的现实意义、不值得我们认真掂量和严肃深省吗？！

以诚相见沥胆披肝

新中国成立前夕，毛泽东率中共中央从西柏坡“晋京赶考”到达北平第二天就把黄炎培请到西山双清别墅纵情欢叙。

毛主席与黄炎培共商建国大计，讨论黄所

60年前父亲黄炎培赠我座右铭，全文是：“事繁勿慌、事闲勿荒，有言必信、无欲则刚。和若春风、肃若秋霜，取象于钱、外圆内方。”
　　我带着他的手书留学英国。在国外时，不少中外友人指着这一立轴，问我：“这‘取象于钱、外圆内方’作何解释？”
　　“父亲的座右铭，教我怎样待人接物。‘取象于钱，外圆内方’这八个字，是指中间有方孔的铜钱，也就是，如果认为这是真理，是绝对正确的事，就应像钱中的方孔那样方正，应该坚持；然而对人的态度，就应和若春风，也就是要‘圆’。但是这里所谓的‘圆’却不是‘圆滑’。在原则上必须要像‘秋霜’一样的严肃。在待人处事上，则应像‘春风’那样和气。”
　　我虽然遵照着这个教导为人处世，随着自己年龄的增长，对其中深奥的含意，却愈益感到以上解释并不完全，愈加感到大有补充的必要。
　　具体到我的三兄、清华大学教授黄万里，为了三门峡工程而独自据理力争。至于他有没有做到父亲教导的“和若春风”，或是有没有完全做到，我并不清楚，但“肃若秋霜”，他是做到了。日常人际关系的复杂矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春风、肃若秋霜”，则相信矛盾解决的可能性就大得多了。
　　“和若春风、肃若秋霜”这八个字中一个“和”字，一个“肃”字是关键字眼。如果确认自己的意见是符合真理的，就该考虑用什么样的方式，甚至策略或手段，来使他人能接受这个真理。所以，这个“和”就不单解释为“和气”二字了。至于“肃”
　　字当然是指严肃。但深一层看，却还包括了“坚持”，乃至“刚直不屈”。三门峡问题，实际上不少科学家是懂得正确处理的，但一些人可能屈服于“一边倒”的形势，因而做不到像“秋霜”那样的严肃了。（摘自《特别关注》第5期作者黄大能）

徐匡迪，1937年12月生，浙江人。1959年北京钢铁学院冶金系毕业。1995年当选为中国工程院化工、冶金与材料工程学部院士，2001年11月任中国工程院党组书记，2002年5月当选为中国工程院院长。2003年3月当选第十届全国政协副主席。

　　徐匡迪教授是上海市重
点学科学术带头人，我国冶金界的知名科学家。长期从事喷射冶金、钢的二次精炼及“熔融还原”跨世纪新流程研究，获得重要成果，创造性的解决一些关键技术，得到国内外同行的重视和赞赏。他是我国喷射冶金技术的开拓者，研制的SGDF型喷粉罐在78家钢厂应用，获巨大效益。

　　“八·一三”日军侵占淞沪，父母亲携着2岁的姐姐以及腹中临产的我，匆匆逃离上海，随着难民潮艰难地向西南撤离。由于旅途颠簸劳顿，我于1937年底 12月11日 提早出生于浙赣交界处松岭的一座古庙中，没有医生和助产士，甚至没处去找农村的接生婆，只能由父亲在母亲的指挥下为我接生。当时，年轻父母既为家中新生的儿子高兴，又感愤于国家积贫、积弱，日寇烧杀抢掠和国民党军队溃不成军，致使老百姓处于如此浩劫之中，遂将我取名为“抗敌”，以铭记国恨家仇，寄望于子辈“男儿当自强，抗敌保家乡”。

　　这个名字一直用到1944年我在昆明读小学二年级时，语文老师对我说：“日本侵略者失败已成定局，抗战胜利在即，我给你改个谐音的名字好吗 ”随即用毛笔在毛边纸上写下：“匡迪”，寓意“匡扶正义，迪吉平安”，我高高兴兴地捧回去呈给父母亲看，他们都说改得好，就改用此名至今。说了一段与学术生涯毫不相干的开场白，无非是两个目的：一是任何学术论文的作者都要署名，以示对论述及数据、结论负责，因此交待一下名字的来历，并非离题太远；二是我对祖国的热爱与赤子之心，始于童提启蒙学写名字之时，现在虽已过“天命”之年，每当提笔签名时，仍不敢忘双亲的期望与老师的教诲。

　　“文革”时，少数人如我，被作为修正主义的“苗子”，一下子变为运动的“对象”，多数人则为没完没了的派性斗争感到迷惑，或因“亲朋好友”成为运动对象而退为观望 时称“逍遥派” 。

　　十一届三中全会之后，拨乱反正，恢复实事求是的思想政治路线，我们恰值中年，挑起了教学、科研承前启后的担子，重新沐浴着科学春天的阳光。少数幸运者如我更享受到改革开放的成果，有幸出国进修、出国工作、出国讲学，使科研方法、学术水平有了极快的提高。

　　我之所以能做一点学术工作，其基础始于良好的教育。由于出身于知识分子家庭，父母对教育十分重视，回想起来，读过的小学 联大附小、杭州天长小学 、中学 杭州市立中学、省立杭州高级中学 都是当地最好的中、小学。除了师资一流、学风严谨，学校还有过许多名师 如杭高有过鲁迅、陈望道、陈建功、夏丏尊、李叔同、丰子恺、崔东伯等 ，亦出过不少名人。学校弘扬的是奋发、求实、俭朴的治学精神。1954年我报考北京钢铁学院，在江南水乡长大的我，其实并不知钢铁冶炼为何物，单凭着为祖国工业化奠定物质基础的理想，跨进了“钢铁摇篮”。

　　五年 1954—1959 大学生活，尽管经历了肃反 1955年 、反右 1957年 、大炼钢铁 1958年 ，但整个教学过程还是完整和严谨的，特别是1954—1957年，教学秩序十分正常，肃反和反右仅利用了暑假2～3周，到1958年大炼钢铁时，由于我们是第一届四年制改五年制 1957年改 ，课程已基本上完，只占用了部分专业工艺课的教学时间。经过以后的工作检验，特别是80年代初去英国帝国工学院做短期访问学者和在瑞典皇家工学院任客座教授时，深感到自己在大学本科所学的基础，不仅不比这些世界名校差，有些方面，如普通基础课 特别是数学、力学、热力学等 ，由于做过很多题目、作业，学得比他们更扎实。

　　我至今难忘卢兴阶老师讲高等数学时，在180人的阶梯教室中，他居然能从某个学生的游离目光中发现他未跟上教学进度，从而风趣委婉地重述要点，这种诲人不倦的精神真是令人敬仰；我亦清晰地记得，力学老师王显祖遒劲的板书和不用尺画的力的分解图 不但线条直，连角度都很准 ，特别是他言简语赅的讲课风格，使学生不用赶着记笔记，而是在等着他的下一句话，课后再看课堂笔记，则是一篇精练的文章；物理化学是一门公认难学的课，特别是热力学部分，但高贻善老师把它讲活了，不但概念清晰严谨，例证与推演翔实，而且每节课讲完，留下5～10分钟进行小结，有时他还让一位同学先小结一下，其他同学做补充，最后由他点评。

　　我在“文革”后期 1974 1976年 ，因夫妻分居两地，住在集体宿舍，晚上闲时甚多，当拿出大学的基础课、专业基础课笔记复习时，惊喜地发现，一学期中高老师曾三次叫我起来小结，而是日晚我都在笔记本上专门作了回忆记录和老师的点评，可见高老师的教学在我心目中激起多大的回响和共鸣。

　　钢院教学的另一个显著的特点是注重实践。当时学校除了严格的课堂教学外，非常重视学生动手能力的培养，一年级时，每周半天金工实习，车、钳、铣等各种床子都独立操作过。铸造更要从制泥芯、砂型、配箱，一直到化铁炉熔炼铁水和抬包浇注都要学生独立完成。专业方面的实习更加系

考生：离高考越来越近了，可是我每天晚上难以入睡，脑子里出现各种各样的念头，我拼命让自己不去想，可是大脑不听我的话，总也睡不着。我特别着急，晚上休息不好，第二天学习效率下降，一整天的学习计划都被打乱。看同学们都在认真复习，效率很高，我更急了，每天心情不好，晚上睡得越来越少，真怕自己到高考时撑不下去。


心理咨询师：入睡困难导致第二天学习效率下降，随之产生各种各样的情绪反应，严重影响后来的睡眠，是不少高考生面临的问题。对于问题不是很严重的学生，可以尝试以下方法调整自己的睡眠：


每天睡觉前为自己营造一个睡眠环境，比如幽暗的灯光，轻柔的音乐、干净的被褥，也可以点上一些芳香精油，让周围充满足够的暗示……该休息了，好好地睡一觉吧！


可以在睡不着的时候做一些放松练习，深深地吸气，速度很慢，吸入足够多的气体后，停止片刻，然后慢慢地呼出，即慢又均匀，反复几次，使得身体放松，这样对于不是很严重的失眠，就可以产生效果了。


大家熟知的数数法也是一个很好的方法。可以慢慢地数数，也可以数羊，或者是什么别的东西。但是不论数什么，有三个要点大家一定要记住：用来数数的东西一定是枯燥的，不需要动脑去记忆的；数数的时候一定要慢，速度要减慢，最好是越来越慢；数数的时候不用去想，自然数下去，这样的做法才是有效的。


如果以上做法都不奏效，说明失眠某种程度上与心理稳定程度有关，可以运用心理调整的方法：找出自己目前不足的地方、最担心的问题，然后计划一下。离高考半个月的这些日子里，考生想想有哪些不足与问题，针对这些不足与问题，还能做些什么，能做到什么程度，有哪些是已经不可能去弥补的了。明确这一点后，就不必再为这些忧虑了，安心下来，把自己已经会的、掌握的再仔细复习，任何考试都会留有遗憾，只要把会的发挥好，就是胜利了。不再为考试的事忐忑不安，当然能睡好觉了。


对于严重的失眠情况，可以注意一下，在失眠的时候脑海里经常出现的是一些什么样的想法，或是一些什么样的感觉，用笔记下来，第二天看一下，这些问题自己能否解决，如果可以，就在现实中解决这些问题，如果不行，请及时向心理咨询师求教，在外界的帮助下解决问题。(作者：北京心理咨询热线 姜筠)

高考不只是孩子一个人的事，最终成绩是孩子、家长、老师三方合力的结果。现在离高考还有最后半个月，都市快报从今天起刊登四位班主任的高考备战体会，着重展现在这个阶段，班主任眼中的一些学生、家长的状态和行为，以他们的叙述和感悟，给今年的高考家长一些参考和启发。本期特邀嘉宾：杭州第十一中学高三（8）班班主任魏美娟。

多给班主任打电话

这几天魏老师晚上回家接到家长打来的电话越来越多，有的家长每天都要打，也有的五六天打一个过来。魏老师说，高考到了最后关头，班主任和家长相互配合关照考生心理，远远要比知识辅导更出效果，所以接电话的事情她从来不嫌烦，有时候自己打电话到学生家里和家长聊聊。

前几天，有个家长焦急地打来电话，说儿子不想来学校了，学校没有饭吃。这不可能！魏老师经过了解，孩子不想来学校的真正原因是没处理好同学关系，一次他发现桌子上有两个脚印和一些水渍，他就怀疑是一个和他一直有隔阂的男生故意搞破坏，因此情绪变得很狂躁，在学校呆不下去了。

魏老师把双方家长约到学校来，他们态度都很好，一见面就夸奖对方的孩子看上去很乖，不会不讲道理，弄得两位男生很不好意思，矛盾也随之化解。两户家庭越聊越开心，还说有缘相识。现在两位男生已经能安心地在学校学习了。魏老师说，同学之间的矛盾，在高考临近这种心理处于比较紧张的阶段，会很容易激化，非常容易影响备考情绪。家长发现孩子有什么不对劲，一定要和班主任联系，家庭和学校，是两条了解孩子的渠道，家长和班主任相互配合，才能有效解决。

一个电话是早上5点接到的：“我一晚上都没睡着，女儿这几天都不睬我们了，在家一句话都不说，我吓死了。”这是一个性格比较内向的学生，这类孩子的变化老师往往比家长迟发现，魏老师说多亏家长及时告诉了她。魏老师找了这个女生谈话。“读书效率不高，没达到目的。”“付出的和得到的不能成正比。”女生说自己这段时间有点烦，她最喜欢的放松方式是看电视，但一看电视家里人就会骂，让她很有负罪感。魏老师为此开导女生的家长。过了几天家长打电话来很欣慰，电视让女儿看了，发现女儿很自觉，看一会就自己把电视关了，情绪也稳定多了。

孩子的聊天劲头要接得上

“儿子今天回来说中午你请他吃了一个苹果，还表扬他做题速度快起来了。他今天特别高兴。”魏老师接到这个电话很开心，她说吃苹果这样的小细节小快乐能跟家长说很好。魏老师说，家长这个阶段最主要的是怎么帮助孩子克服情绪上的问题，找机会多聊他在学校的事，避免让孩子把自己封闭起来，心中的压力无法缓解。“这个年龄段的孩子，其实很喜欢表现自己，家长聊天的时候如果能表现出对他生活的强烈兴趣，把问题问得细些，激发他说话的欲望就好了。”魏老师说，这段时间老师对学生以鼓励为主，家长应该引导孩子把学校里获得的表扬告诉自己。一个家长至少应该知道自己孩子的一个闪光点，在最后的阶段多多鼓励。

临近高考很多家长会注重孩子吃什么，魏老师说，吃方面的照顾是最容易引起反感的，很多学生都向她抱怨过，家长逼着自己吃这个吃那个。家长不要觉得在吃上下了功夫就完成任务了，更应该关注心灵的沟通。

有病一定不要拖延

魏老师的办公桌上放着一位学生的病假条，急性胃炎。她说家长这阵子如果发现孩子身体有什么不适一定不要拖延，要马上带孩子上医院。不要侥幸认为学习要紧，过几天就会没事。孩子在学校出现不适校医无法治疗的，也会让孩子请假回家，并立即告诉父母。

历史

【例题1】科研人员根据《竹书纪年》中有关日食的记载，结合对考古遗址的分期测定以及文献所载夏代总积年的数据，最终对夏代始年得以估定。

历代学者在夏商周年代学上未能突破的最主要原因是：

A．年代学牵涉学科领域宽广，过去仅限于历史学科研究

B．年代学枯燥无味，学者不重视

C．国家不重视古代史研究

D．甲骨文研究没能取得突破性进展

参考答案：（1）A

分析：本题主要考查学生关于历史研究方面的知识，书本并没有就此作详细阐述，因此，学生能否正确提炼信息、和进行发散性思维是能否正确回答这道题的关键。B、C两个选项显然与题目相去甚远。从题目提供的“日食”、“考古”、及“文献”等信息，可以感到测定历史年代需要综合性学科知识，从而得出正确答案A。

【例题2】概括指出近代前期中国历史上出现的“西学东渐”现象的阶段特征，分析形成这种特征的原因。

参考答案：（一）19世纪40—80年代：特征：①学习外国先进技术，以维护清朝统治；②以部分开明地主知识分子及开明官员为主体，并进行了实践。表现：林则徐、魏源是开风气之先的倡导者，力求“师夷长技以制夷”，其活动主要限于著书立说。洋务派是实践者，将林、魏等思想扩大，发起洋务运动，为西学传入提供了条件。原因：①中国被西方打败，面临严重的民族危机，国内阶级矛盾又十分尖锐。②西方开始对中国进行经济文化侵略，客观上诱导了“西学东渐”。

（二）90年代末至20世纪初：特征：①开始学习西方的政治、经济制度。②从改良走向革命，从以资产阶级知识分子为主、个别封建统治者参加（光绪帝等）到以资产阶级、小资产阶级为主体、部分群众参加。表现：戊戌变法和辛亥革命时期，以康有为、梁启超、严复为代表的资产阶级维新派大力宣传西学，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，并付诸戊戌变法的实践；以孙中山为代表的资产阶级革命派以西方天赋人权、自由平等学说为思想武器，以美法民主制度为政治理想，提出三民主义并用以指导辛亥革命的实践。原因：①师夷长技未制夷；②西方政治、经济学说的传播；③民族资本主义初步发展；④民族危机空前严重；⑤实践证明改良的道路行不通。

（三）1915年至20世纪20年代：特征：①主要学习西方的思想文化。②以小资产阶级知识分子为主体。表现：新文化运动时期，激进的民主主义者高举民主与科学的旗帜向封建伦理思想展开猛攻，将近代中国学习西方的理论和实践推到了文化的最深层，动摇了封建正统思想的统治地位，并在十月革命后开始引入马克思主义学说。原因：①维新思想没有把对封建制度的改革同封建经济基础的变革结合起来。民主革命思想缺乏对封建思想的彻底批判。②北洋军阀尊孔复古逆流。③建立民主政治的要求。④十月革命的影响。

分析：本题综合性很强，时间跨度很大，需要学生有较扎实的基础知识和概括、分析能力。学生在做这类题时，往往会出现罗列史实，层次混乱的现象。有的学生连三个阶段都无法分清，那么，这道题将全盘皆输，几个阶段的特征、原因混为一谈。有的学生三个阶段分清后，却将特征和表现混为一谈，不能正确区分其间关系。回答这道题时，学生需要平时注意积累事件的对比点，分析事物的角度，否则会感到无从下手。就本题而言，西学东渐谈的是向西方学习的问题，其特征一般包括学习内容、学习的主体是什么人，学习的目的，学习的结果等几方面的内容，而之所以呈现这样的阶段特征的原因，就需要学生能熟练回顾历史事件，并能揭示其内在联系，若从本本主义出发，即便是熟悉具体的历史事件，也无法熟练运用于此。

【例题3】20世纪上半期两次大的国际格局变动分别是指什么？试比较它们之间的异同。

参考答案：指的是：第一次世界大战后凡尔赛———华盛顿体系的建立以及第二次世界大战后雅尔塔体系的建立。

相同点：（1）都是在大规模的国际战争结束后出现，是战胜国间军事和经济力量对比和相互妥协的产物。（2）暂时缓和国际矛盾，实则酝酿和加剧了大国之间的新的矛盾冲突（3）都随着大国间经济、军事力量的变化而瓦解。

不同点：（1）凡尔赛———华盛顿体系是帝国主义大国重新瓜分世界的体系，还体现了世界帝国主义对社会主义苏俄的仇视；但它在欧洲确立了民族自决的权利，导致欧洲一批新兴国家产生；雅尔塔体系反映了国际资本主义和社会主义的对立和斗争，但又具有反法西斯、实行民主政治和美苏争霸的性质。（2）凡尔赛———华盛顿体系以欧洲为中心，雅尔塔体系则以美苏为中心。

世界两极格局瓦解所呈现的新特点有；（1）这一格局变动是在没有发生世界大战的情况下出现的，因而不是通过将战胜国的意志强加给战败国，导致各国国际地位变化的；（2）美国成为唯一的超级大国，世界格局呈现出多极化的趋势，出现缓和与紧张、和平与动荡共存的局面。同时加速了世界经济多极化的进程，增强了经济区域集团化的趋势和世界经济的全球一体化趋势。（3）新的国际格局的确立，要通过各国之间的斗争和妥协来实现，这取决于各国综合国力的强弱。而综合国力对比相对稳定局面的形成，需要经过一个较长的时间。因而，新旧格局的

李叔同（1880-1942），中国戏剧家、艺术教育家、思想家、文学家、革新家、书画家、中国传统文化和佛教文化结合的优秀代表，中国近现代佛教一位杰出高僧，又是国际上声誉甚高的知名人士。俗姓李，名文涛、广侯，字叔同、息霜，以号行、漱筒等，别署甚多。浙江省平湖人，清光绪六年生于天津官宦富商之家。出身清进士、盐商家庭。李叔同是拉才华横溢、多才多艺的艺术家和教育家，擅长书画篆刻，工诗词。1905年时李叔同26岁时母亲病故，他感到孤寂，于是东渡日本在东京学西洋绘画和音乐。曾同曾教谷等创立春柳社，参加话话剧《茶花女》和《黑奴吁天录》的演出，为我国话剧的先声。1906年创办《音乐小杂志》。1910年31岁时归国后，先后在天津、上海、浙江两级师范、南京高等师范等校任绘画、音乐教员。作有歌曲《春游》、《早秋》等，并采用外国歌曲配制新词作为学堂乐歌教材，如《送别》、《西湖》等，对中国早期的艺术教育具有启蒙意义。1918年39岁时在杭州虎跑寺出家，法名演音，号弘一。出家后专研戒律，精修梵行，博览群经，撰有多种佛学论著。1942年10月13日圆寂于福建省泉州不二祠温陵养老院晚晴室，享年63岁。他在音乐、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学、汉字学、社会学等方面均有创造性的发展。李叔同存世对联约有400余副，其中1918年以前约数十副，约占总数的20%，因他处在清廷腐败，列强欺凌我国的特殊历史条件下，他的大多数作品是忧时嫉世的爱国主义之作，包括一部分他失意时的风尘联，如书赠章台优孟园名妓谢秋云之对联，堪称是这一时期的代表作。出家后的《华严经集联三百副》（见《李叔同〈下·集句联〉》[听松客贴]），是他的代表作，另外还有些禅味十足的寺院联、格言联和赠友联。由于他所处的历史时期和独特的个性，因此在对联风格和内容上也表现了他自己的特色。他一生著述颇丰，有《弘一法师文钞》、《前尘影事集》、《李庐诗录》、《弘一大师歌曲集》等传世。

高二历史练习答卷
(世界现代史综合卷)
一、 单项选择题（共40小题，共80分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B B D B D C B B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B A C B D A A B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B B D B B C B B B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B A D D C B D C B
二、非选择题（共20分）
41．（1）原因：照搬苏联社会主义模式，经济发展迟缓，社会主义的优越性未能充分发挥；1苏联对东欧国家的高压控制伤害了各国的民族感情；1苏联对外政策败坏了社会主义的声誉；1苏联的改革失败和西方“和平演变”政策的影响。1本质：社会主义性质发生根本性的变化。1
（2）两极格局结束后，一方面世界形势的总趋势是走向缓和，1另一方面地区冲突和民族冲突加剧，世界明显呈现出缓和与紧张、1和平与动荡并存的局面。1
（3）要建设中国特色的社会主义；从实际出发，实事求是；一定要把经济建设作为中心，提高人民生活水平，增强国家实力；要充分利用有利的国际形势，抢抓机遇，全力发展；坚定不移地实行独立自主的和平外交政策；要抵制和反对西方腐朽势力的渗透，维护国家安全和主权独立。（言之成理，即可给分）
42．（1）《四国条约》签订，拆散了英日同盟，遏制了是日本的扩张势力；《五国海军条约》取得了与英国同等的制海权；《九国公约》，扩张了在中国的侵略势力（任选其二即可，每点2分）
（2）特点：时间特别长；范围特别广；破坏性特别大。3；美国是通过国家干预经济（或罗斯福新政）渡过这场危机。2
（3）开拓世界市场；应用第三次科技革命成果；加强政府对经济的宏观调控3

名校喜欢怎样的学子
7位省一级重高校长昨坐镇本报接听中考热线
　2005-5-6 钱江晚报
　　中考竞争激烈，校长呼唤改革
　　本报讯　年年新家长、年年老问题，中考战场硝烟日见弥漫！这个五一长假对中考生来说不安耽。尤其是家长，对如何填报中考志愿，更是反复思量、患得患失。
今年杭州市共有18所重高，家长挑选的余地更大了，但省一级重高还是稀缺资源，所以昨天上午9时未到，本报编辑部开通的7条“重高报名咨询热线”铃声此起彼伏。准时赶到的7位省一级重高校长认真、耐心、仔细地接听每一位家长的来电，解答有关中考志愿填报的疑问和困惑。
校长们的无奈每年惊人相似：为什么绝大多数家长只问分数线？为什么鲜有人关心校园文化建设和社团活动？我们的孩子依赖性太强了！太以分数为目标了！杭州高级中学葛校长认为，中考一定要改革了，哪怕它还不能十全十美。
但有位特地赶到编辑部咨询的妈妈解释道：“我女儿从3日起就已在学校上课了，没有时间打电话。如果我孩子分数够高，当然可以风雅地问校园文化建设得怎么样了，正因为分数忽上忽下，所以我们最关心分数线！”
本报记者全程记录每一位校长接听的热线，整理细分各类问题，针对不同层次的考生情况，给出具有借鉴意义的校长回答，诚供家长和考生参照。记者们从接听热线中可以感受到校长们的一个共同点：我们非常欢迎你来报考，你行你行你很行！只要有信心就有动力，成绩差一点，还有一个月的时间好努力！
需要说明的有两点，每一篇热线记录虽经校长本人审阅，如果与教育主管部门宣传口径出入，仍以上级教育主管部门的意见为准。
其次，我们依照新出版的《杭州市区2005年各类高中报考指南》给学校排名，7所省一级重点的排序依次是杭州高级中学、杭州第二中学、杭州第四中学、杭州师范学院附属高级中学、杭州第十四中学、浙江大学附属中学、杭州学军中学。本报记者沈伟红

杭州高级中学校长葛锦发

家长切莫紧张过度
　　问：孩子就读杭州育华中学，4月份的区联考中，只考了全年级第90名，他读书不太用功，有空就看电视，我该怎么办？
答：家长不要把孩子弄得太紧张了。我觉得到现在这个阶段，如果家长比学生着急是不太正常的。
问：儿子就读杭州第十五中学，4月底的模拟考443分，一般排在年级前10名。他能报考杭高吗？
答：杭十五中每年都有不少学生考上杭高，相信如果这位同学正常发挥一定可以考上。
学校氛围适合学生
问：孩子在杭州安吉路实验学校读书，平时在年级里排20~40名。听说杭高管得比较宽松，能不能再管得紧一些？
答：这个孩子可以报杭高。我觉得现在的高中基本没有特别宽松的，一般都是学生自己的感觉不同。
问：我儿子很调皮，平时上课喜欢讲话，但是成绩很好，现在他每天晚上9点半就睡觉了，早上6点半起床，读书不用功。我不知该怎么办？
答：这个孩子读书很轻松，报考杭高也很有希望。但是这样的孩子要强调学习的自觉性。
问：我女儿在杭州采荷实验学校就读，平时考试在年级里排30~50名，报杭高有没有希望？
答：如果排名在30名左右，那么问题不大。
7日可去学校咨询
问：女儿成绩很好，她放弃了杭四中的保送机会，一心想考杭高。最近一次联考，考了年级第一名。被杭高录取的机会大不大？
答：这个女孩可以说是相当优秀的。可以报杭高。欢迎她7日到杭高的校园里看看，再当面咨询一下。
文科理科都不偏废
问：孩子在杭州朝晖中学就读，文科非常好，语文从初二开始就一直是年级第一名，现在总成绩排在年级20～30名。听说杭高的文科比较好，是这样吗？
答：杭高每年新招12个班级，在高二时分成2个文科班、10个理科班。去年杭州市理科状元就在杭高，所以不存在文科理科有强弱的情况。
问：女儿在杭州英特外国语学校就读，她很喜欢杭高的学习氛围，不知道杭高今年的招生情况如何？
答：杭高今年的招生人数与往年一样，这几年的招生分数线在470分以上，估计今年的分数也差不多，因为试卷的难度是稳定的，报考人数估计也是稳定的。
地区考生当地报名
问：桐庐的学生能不能报考杭高？
答：杭高每年在萧山、余杭、富阳、桐庐、建德、淳安、临安招一个地区班。准备报考的学生可与当地的教育局联系。
校长感言
中考竞争激烈！从家长的来电中，我感到虽然家长都想让孩子上好学校，但是究竟什么是好学校、什么样的学校最适合孩子，似乎还不明确。
从今天情况看，几乎没有学生自己来咨询，也许让学生自己选择的情况还不多。
目前，中考的选择还是惟分数。现在学校和家长都很为难，一方面强调降低试卷的难度，但另一方面又没有其他的选择条件，因此学有所长、学有个性的学生还是很难脱颖而出。
中考制度改革势在必行。当然，新的方法也不会十全十美，但是中考制度必须有所改变。本报记者沈伟红整理

杭州二中副校长应益民

今年全省创新班停招
　　问：我儿子是富阳考生，他在数学和自然学科竞赛中获省市一、二等奖，能否报杭二中的创

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陈叔通

http://upload.yourblog.org/20055/axjlzyb.20050505234331.jpg
宣中华

胡适的日常开销很大，除了他一家的生活费用，他还时常热情地帮助别人、周济别人。胡适夫妇皆乐于助人，热心于公众事业，在这些方面，他们决不吝啬。一个典型的例子就是关怀和培养青年诗人汪静之。


　　不到20岁的中学生汪静之于1921年创作的《海滨》、《星》，1922年创作的《悲哀的青年》、《竹叶》等新诗，在具有全国影响的刊物《新潮》(3卷1号)与《新青年》(9卷6号)上，同俞平伯、朱自清、胡适等前辈诗作一并发表出来。胡适在《新青年》是编委，在《新潮》是惟一的顾问，是发现了青年诗人汪静之的伯乐。所以，后来汪在给胡适的一封信中说：“向来承先生培植，感激莫名！”1922年1月，上海的应修人也读了汪在《新潮》等刊物上发表的新诗，对他产生了浓厚的兴趣，并与他建立了书信联系。3月间，应修人特地从上海来到杭州，商讨建立诗社。因此，汪邀集了本校同学潘漠华、冯雪峰与应修人一起洽谈，在4月4日成立“湖畔诗社”。1922年夏，中国现代文学史上第一本爱情诗集——《蕙的风》经过胡适审阅删改，并作序言，介绍给亚东出版。朱自清说，这是“向旧社会道德投了一颗猛烈无比的炸弹”；沈从文说，它对于年轻人引出很大的骚动。


　　在《胡适遗稿及秘藏书信》第27册中，收录了汪静之给胡适的12封信。1922年1月13日，汪静之的诗稿《蕙的风》刚邮寄给胡适不久，即两次向胡适写信借钱。信中说：


　　我真有不能维持之危险，只好请你再借20圆。——是的，20，要20才够！邮局寄来，越快越好。你先起借我的40，10圆是还上学期的债，30圆是暑假内的膳费书费。


　　从这封信可知，此前汪已向胡借过40圆(合今人民币约1600元)，现在又要20圆。过了两个月，即(1922年)3月9日，汪又写信给胡适说：


　　我从前预料在现在这时候可以得到《蕙的风》的稿费以供我的需要了，但到了现在，徒然失望……在欠债里生活的我，现在又过不去了，所以又无路可归地找到你了，请快快寄30圆来借我罢！


　　可以判断，在《蕙的风》出版之前，加上这次又借30圆，累计起来已向胡适借了90圆。《蕙的风》出版之后不久，(1922年11月19日)汪又再写信向胡适说道：


　　你前些时由亚东汇给我的30块钱，还了债就完了。到于今，新债依然如故。夏衣早已入了上海的当店，冬衣(棉衣)还睡在杭州的当店里，又需要看书报没钱买。自去年下半年来，家中没有钱寄我，好在今年《蕙的风》稿费一笔大款150圆，修人又借我些，不然那真不知穷到什么地步了。请原谅我，我现在还要向你借50块才行。


　　不到一年，从他给胡适的3封信中可算出来，他已向胡借支140圆(合今人民币约5600元)。而《蕙的风》全部稿费是150圆。1923年汪给胡的信中，仍提出“愿你再借数十圆”的要求，说什么“如你肯答应，请快快寄下，切勿久延”。


　　当时担任北京大学教授的胡适，一而再、再而三地满足了汪静之的要求。


３月间，一师同学来信要求朱自清回去，因为他本来和那边学校没有完全

脱离关系，家小也还在那里，于是决定回杭州。六师的学生得知消息坚决挽留，盛情难却，

他只好答应他们：“暑假后，一定回台州来！”

　 一师同学，尤其是晨光社的社员汪静之、潘漠华等人，对朱自清的回来感到特别高兴，

因为他们正酝酿成立一个新的文学社团。这事和应修人有关系，应是浙江蕙溪赭山人，当时

在上海棉业银行工作，爱好文艺。１９２２年１月，他开始和汪静之通信，交换诗作，切磋

诗艺。３月底，他特地请假一周来西湖春游会友，经汪静之介绍，结识了冯雪峰与潘漠华。

４月１日，四人漫步白堤，在雷峰塔下吟诗，互看彼此诗稿，其时汪静之已编好诗集《蕙的

风》即将出版。经商量，由应修人将自己和冯雪峰、潘漠华的诗作进行挑选，又在汪静之

《蕙的风》底稿里抄出小诗六首，编成诗集，取名《湖畔》，由于出版诗集要有名义，在应

修人提议下，成立了“湖畔诗社”

　 朱自清对湖畔诗社给予大力的支持，《湖畔》共收诗６１首，于４月间出版，这是五四

诗坛第五本新诗集。朱自清十分重视，于５月１８日写了《读〈湖畔〉诗集》一文，这是当

时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章。在文章里，朱自清坦率地告诉人们：“作者中有

三个和我相识，其余一位，我也知道。所以他们的生活和性格，我都有些明白。所以我读他

们的作品，能感到很深的趣味。”他写道：大体说来，《湖畔》里的作品都带着些清新和缠

绵底风格；少年的气氛充满在这些作品里。这因作者都是二十上下的少年，都还剩着些烂漫

的童心；他们住在世界里，正如住在晨光来时的薄雾里。他们究竟不曾和现实相肉搏，所以

还不至十分颓唐，还能保留着多少清新的意念。就令有悲哀底景闪过他们的眼前，他们坦率

的心情也能将他融和，使他再没有回肠荡气底力量；所以他们便只有感伤而无激愤了。——

就诗而论，便只见委婉缠绵的叹息而无激昂慷慨的歌声了。但这正是他们之所以为他们，

《湖畔》之所以为《洪畔》。

　 文章还扼要地阐述了他们各自的创作特色。他还为汪静之《蕙的风》写序，说：“看了

那些

倾听·人生: 名人的私人医生(杭州日报 2005-04-28 01:43:22)

口述 厉声元 整理 任为新

父亲和鲁迅、钱均夫同窗——帮鲁迅洗衣服，和钱均夫一起为鲁迅的论文捉刀

我爸爸厉绥之，1885年生，祖籍杭州，原住剪刀巷。14岁入浙江大学堂（浙江大学前身），三年后经过考试，赴日本就读金泽医科学校，游学日本八年。

请注意“游学”两个字，满清的留学生比后来的威风，一经国家考试出洋，就有了“钦差出使××国”的名号，是“洋举人”，说“留学”就没面子了。他们这次留学，费用从“庚子赔款”中出，人数有限，都是从全国各地挑了又挑，经过反复甄别的——最后的复试在北京，浙江的这一拨都在杭州的菜市桥上船，经一个多月的旅途劳顿，最后到达紫禁城。

这一船的人里面，有我父亲、鲁迅、许寿裳、钱家治（字均夫，钱学森父）、陈箓（国民政府时曾任外交部长）等，大家都穿长衫、留辫子———没有人看出来，我父亲的辫子是假的。

少年时他就思想进步，剃了光头，这次想到外国去看看，不敢得罪清政府，只好临时做了个假辫子戴戴。幸运的是，后来考官也没看出来。

船上的那些日子，大家谈得较多的是留洋留到哪里好——说可以自己选，但谁也没经验，都想不出志愿如何报。

听我父亲说，少年鲁迅很健谈，全不似老辣时候的沉默寡言。鲁迅当时对大家说：“还是到日本国去吧——洋鬼子们脾气都坏，要胡乱杀人。美国太遥远，日本近些，万一有危险，逃回来也方便。”

结果后来填志愿，浙江的“游学生”大都去了日本。

到了日本，先在东京宏文学院读日语，语言关过了，我父亲又考取金泽医科学校（鲁迅小说《藤野先生》中的主人公就是金泽医学教师松田章一），四年后学业完成，再考入京都帝国大学医学部。这段时间，钱均夫转向教育，我父亲、鲁迅继续攻医，但大家经常见面，称兄道弟，是脚碰脚的朋友。

据我父亲说，开始的时候，鲁迅很合群，但到了后来，行为处事都特立独行———比如，大家为了生活的方便，都改穿西服，但他仍然穿又长又厚的棉布长衫，进出很惹人注目。要命的是，长衫洗起来麻烦，他就很少洗。

有时我父亲看不下去，就帮他洗洗。对医学的热情呢，鲁迅也越来越淡———他本来想写一本关于遗传学方面的书，作为毕业论文，但起了个头就没有了兴致，他想的是更重要的事。后来我父亲和钱均夫一起帮他写成。但就是这样，鲁迅最后还是半路上弃医从文了。

我父亲对医学有兴趣，就一直读下来。1909年他回国考取了“医科举人”，1910年参加了末代清帝的“保和殿复试”，获得了“殿试一等”的好成绩，当即授予医学部主事的头衔。回国后，我父亲和鲁迅见面的机会虽然不多，但两人仍互通款曲。鲁迅兄弟路过杭州，也多由我父亲招待（后来周建人任浙江省省长，来看我父亲的时候都叫他“学长”）。有一次我母亲在吃饭的时候问鲁迅：“豫才先生为什么取名鲁迅？”已剃了板刷头的鲁迅说：“因为我的母亲姓鲁，她小时候叫我‘阿迅’，所以就取了‘鲁迅’的笔名——”

这个说法和后来文学史说的有出入，也许是玩笑。鲁迅在北师大教书的时候与学生许广平相恋，当时非议的人很多，还有人抬出老规矩来，说“一日为师、终身为父”，但我父亲力排众议，逢人就说，这有什么呀？在开明的国家，教授娶学生是很正常的！

为慈禧太后看病，为杭州市长解围，在浙江省主席家里进出自如，撮成钱学森的百年好事

我父亲学成回国时，有他这样资历的医生当年在中国很少，所以名噪一时，请他看病的名人纷至沓来——甚至有传说，连慈禧太后都召见过他。

据工商联的徐祖潮老先生说，我父亲曾为慈禧太后看过病——从前进宫给女眷看病，都是“牵线搭脉”的，但我父亲说，非得肌肤相触，才能精辨脉象，还得宽衣解带用西医的听筒，不然无法确诊。出人意料的是，慈禧太后竟然破例，一一答应了。

后来有人在酒席上问我父亲，慈禧太后的肌肤白不白？我父亲说，白的。

这件事情非先父口述，传奇色彩太浓，大家姑妄听之。但我下面说的，却是句句凿实。

三十年代初，杭州市市长是周象贤，因为看病的缘故，先父经常是他家里的座上客。有一天，周象贤愁眉苦脸地和我父亲说，他碰到一件棘手的事情：日本人要做“太阳啤酒”的广告，要求的地方很大，从一公园到六公园。广告用洋铁皮做，两人多高，真的竖起来了，还不把西湖都包起来了？游客来了连西湖都看不见，像什么话？周象贤不想答应，又不敢得罪日本人，这两天寝食不安。先父说，我来想想办法——当时杭州的日本总领事叫松村雄藏，和我父亲熟，他也很尊敬我父亲（我父亲的名字和鲁迅一起排在当时的“日本支拿名人录”中）。总领事家里人病了，都用领事馆的车子来接（黑牌车号码250，我父亲在背地里叫松村为“二百五”）。

说来不相信，让杭州市长愁苦不堪的事情，我父亲通过“医疗外交”，三言两语就解决了。

我父亲和松村说，不讲遮了西湖，杭州人伤面子，中国人伤感情，就是日本游客来杭州，看不见西湖了岂不扫兴？后来我父亲建议道，在马路边立一些自鸣钟，广告就做在上面，这样既方便路人看时间，太阳啤酒也可“广而告之”，岂不两

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第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
非选择题：本大题共2小题，共40分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
41．(1)立场：既反对纳粹主义又反对共产主义。(4分)
(2)①原因：只有联合苏联共同反对法西斯，才能维护英国的利益。(2分)②原因：英国与苏联在意识形态上存在根本分歧。(2分)
(3)事例：阿拉曼战役、西西里岛登陆战、不列颠之战、诺曼底登陆战等。(每例2分，答出3例可给6分)
(4)①结局：希望苏、德两国两败俱伤。(2分)
②原因：丘吉尔既痛恨纳粹侵略者，又顽固地坚持反共产主义立场。(4分)
③说明：国家利益是一个国家对外政策的根本出发点。(2分)
42．(1)地区：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏战区。(3分)
(2)反映：美国在战后初期实行“冷战”政策。(2分)说明：美国企图通过“冷战”政策，确立自己的霸权地位；欧洲是美国对外扩张的全球战略重点。(4分)
(3)措施：1955年在华沙签订《华沙条约》，建立了华沙条约组织。(2分)意味着：两大政治军事集团对峙的局面的形成；美苏双方争夺的焦点在欧洲。(4分)

[face=黑体] 匈奴人将日耳曼驱出丛林导致罗马帝国走向灭亡[/face]
匈奴人是最初在蒙古高原活动的一个游牧民族，我国从有记载的编年史开始就一直有他们的踪迹，殷商时期，他们被称为鬼方、犬戎等等。从春秋时期开始，匈奴人不断南下骚扰。西汉武帝时期对匈奴进行了强有力的打击，匈奴元气大伤。
西汉晚期，匈奴发生分裂，呼韩邪单于率部归顺汉朝，流窜到中亚与汉朝为敌的郅支单于也被汉朝消灭，汉匈关系从此走向和解。

　　被汉军打败，逃到欧洲

　　东汉初年，匈奴贵族中的反汉势力重新抬头，导致匈奴再次分裂，南匈奴归顺汉朝，北匈奴则坚持与汉为敌，经常发动对南匈奴和汉人的掠夺。东汉明帝、和帝时期，汉军数次攻打北匈奴，直至金微山(今阿尔泰山)，北匈奴大败，只得向西逃窜。

　　北匈奴战败后，残部西逃至伊犁河流域的乌孙国，在此立足后，又出没于天山南北进行掠夺。公元2世纪初，为了对付西域的北匈奴，东汉朝廷任命班勇为西域长史，屯兵柳中(今新疆吐鲁番一带)。班勇于公元124年、126年两次击败北匈奴，西域的局势开始稳定。在班勇离职后，北匈奴势力又重新抬头，汉将斐岑于137年率军击毙北匈奴呼衍王于巴里坤(今新疆巴里坤)。公元151年，汉将司马达率汉军出击蒲类海(今新疆巴里坤湖)，击败北匈奴新的呼衍王，呼衍王率北匈奴又向西撤退，拉开了第二次西逃的序幕。

　　160年左右，北匈奴的一部分又开始西迁，来到了锡尔河流域的康居国，最终在欧洲边缘阿兰人居住的土地上停留下来。阿兰人属突厥系游牧民族，在伏尔加河和顿河之间建立了强大的王国。4世纪下半叶(约360年)，匈奴的势力逐渐强大起来，他们杀死阿兰国王，彻底征服了阿兰国。

　　迫使日耳曼人向西迁移

　　在阿兰国休整后，北匈奴恢复了元气，暂时居住在顿河草原一带。在匈奴人西面，居住着两个日耳曼人部落联盟：一个是第聂伯河以西至德涅斯特河以东的东哥特人联盟，另一个是德涅斯特河以西至喀尔巴阡山之间的西哥特人联盟。西哥特人联盟的西南方，就是罗马帝国的领土。当时的日耳曼人住在森林里，他们基本上以打猎为生，衣兽皮，食兽肉，住草棚，没有文字，没有礼仪。他们从来不洗浴，罗马人避之惟恐不及。

　　匈奴人对顿河以西东哥特人控制的草原垂涎不已。公元374年，匈奴人向东哥特人发动进攻。在匈奴人排山倒海般的打击下，东哥特王自杀，一部分东哥特人逃到了西哥特人那里。匈奴随后追击，西哥特人惨败，只得向西逃窜至多瑙河流域。匈奴人的这次进攻几乎把所有的日耳曼部落都驱动起来，纷纷向西逃窜，到罗马帝国境内寻求庇护。

　　东西哥特人得到罗马皇帝瓦伦斯的允许，越过多瑙河进入帝国境内的色雷斯地方避难，人多得无法计数。但罗马帝国官吏对这些流民也进行残酷压迫，导致哥特人纷纷起义。378年，瓦伦斯调集大军欲在阿德里亚堡一举消灭反抗的哥特人。但在哥特人的重装骑兵面前，罗马方阵步兵溃不成军，瓦伦斯和四万禁卫军全数战死。这一战动摇了罗马的根基，罗马帝国处于风雨飘摇之中。

　　395年，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国。仅仅几十年内，一些日耳曼人王国相继在罗马帝国境内建立。在日耳曼人与罗马帝国征战过程中，匈奴人很少参与，他们大部分辗转停留在多瑙河沿岸一带。不久，在乌尔丁大单于率领下，匈奴人占据了南俄罗斯大草原。乌尔丁非常有野心，他曾对东罗马帝国色雷斯省总督说过，凡是太阳能照射到的地方，只要他愿意，都能征服。400年，匈奴在乌尔丁领导下，又开始向西大规模入侵，一举夺得了整个多瑙河盆地，并一度攻入了意大利，迫使多瑙河流域的各部族向西罗马腹地转移。

　　到了奥克塔尔大单于时期，匈奴人以大匈牙利平原(当时称潘诺尼亚)一带为中心，在中欧地区建立了匈奴帝国，都城建于今天匈牙利的布达佩斯附近。这个军事帝国成为东、西两个罗马帝国最严重的威胁。奥克塔尔死后，他的兄弟卢加继承了王位。卢加在422年和426年两次蹂躏东罗马帝国的色雷斯和马其顿，逼迫东罗马帝国皇帝向匈奴帝国年贡350磅黄金。此后，东罗马帝国又被迫在边境向匈奴帝国开放互市，以确保边境的安宁。

　　“上帝之鞭”阿提拉

　　匈奴人真正强大始自阿提拉成为匈奴帝国国王之后。与他的前辈相比，阿提拉更具雄心，更富于侵略性。阿提拉时期的匈奴帝国是匈奴史的最后一章，也是最辉煌的一章。他使罗马人蒙羞，使日耳曼人丧胆，他和他的匈奴铁骑被罗马人和日耳曼人称为“上帝之鞭”。

　　445年，阿提拉掌权后，马上发动了针对北欧和东欧的大规模战争。盎格鲁—撒克逊人为躲避匈奴人，逃亡到英伦三岛，许多日耳曼和斯拉夫人的部族战败，纷纷投降。

　　巩固了东北方后，阿提拉在447年大举进犯东罗马帝国，东罗马帝国军队接连战败，匈奴的骑兵一直深入到达达尼尔海峡和希腊的温泉关，严重威胁到东罗马帝国首都君士坦丁堡(今伊斯坦布尔)的安全。东罗马帝国皇帝被迫与匈奴人签订和约，除了马上向匈奴支付赔款6000磅黄金，年贡也由700磅黄金涨到2100磅。

　　至此，匈奴帝国的疆域东到里海，北到北海，西到莱茵河，南到阿尔卑斯山

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[face=楷体_GB2312][face=隶书]故宫博物院：http://www.dpm.org.cn/
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历史网站资源大全：http://zxls.my163.com/
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历史在线：http://www.history.com.cn/


徐成海
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